به گزارش پایگاه خبری آرمان گیلان، محمد دوستار سرپرست دانشگاه گیلان در این نشست، ضمن اشاره به ابلاغ سیاست های توسعه دریا محور در استان و تشکیل ستاد استانی گفت: ذیل ستاد استانی، هشت کمیته تخصصی با محورهای مختلف سیاست های توسعه دریامحور، تشکیل شد که یکی از این کمیته ها، تحت عنوان کمیته خدمات برتر در حوزه آموزش، پژوهش، فناوری، نوآوری، حوزه های سلامت، مالی، اقتصادی و… به دانشگاه گیلان واگذار شده است.
وی ضمن بیان اینکه تهیه، تدوین، راهبری و برنامهریزی در کمیته خدمات برتر، برعهده دانشگاه است تصریح کرد: برنامههای موجود در اسناد بالادستی استان، برنامه ظرفیت‌های استان و همچنین برنامه کلانی که منطبق با سیاست های کلی اقتصاد دریامحوری توسط هیأت دولت اعلام شده، مبنای کار ماست.
سرپرست دانشگاه گیلان با اشاره به تأثیر استفاده بهینه از ظرفیت‌های استان برای رشد و توسعه اقتصاد استان، افزود: اقتصاد دریامحور، اقتصادی مبتنی بر ظرفیت های دریای خزر است که ما تاکنون آنچنان باید و شاید نتوانستیم از ظرفیت های دریای خزر استفاده کنیم.
وی در ادامه گفت: پیاده سازی سیاست های کلی اقتصادی دریامحور در استان گیلان می تواند جهش اقتصادی و توسعه در استان ایجاد نماید. درصورتی که بتوانیم برنامه های مختلف مبتنی بر ظرفیت های استان و نیز توانمندی هایی که وجود دارد برمبنای واقعیت های موجود در استان، تدوین کنیم؛ می توانیم شاهد فصل نوینی در رشد اقتصادی استان باشیم.
سرپرست دانشگاه ضمن اشاره به اهمیت همکاری و حضور دستگاه های اجرایی استان در این کمیته تصریح کرد: پیگیری مجدانه تمامی دستگاه ها و تشکیل کارگروه های درون دستگاهی برای جمعآوری اطلاعات موردنیاز و همچنین همکاری در انجام این اقدامات با دانشگاه گیلان، می تواند برای تدوین برنامه مطلوب اثرگذار باشد.
در ادامه نشست، دکتر میرعسکری مسئول کمیته تخصصی خدمات برتر در دانشگاه گیلان، ضمن ارائه اقدامات انجام شده در دانشگاه گفت: از جمله اقدامات انجام شده در دانشگاه؛ توسعه کشاورزی دانشبنیان، راهاندازی رشته مهندسی مکانیک کشتی از مهرماه سال گذشته؛ برنامه ریزی برای توسعه رشتههای دریایی در راستای برنامههای توسعه دریا محور و… بود.
در ادامه هریک از اعضای کمیته ضمن بیان تعاریف و شاخص های اهداف کمی و کیفی تدوین برنامه دریا محور استان، به شرح ظرفیت ها، قابلیت ها و اقدامات اجرایی این کمیته، همچنین چالش ها و تنگناهای پیشرو، پرداختند.
